Escuela de Administración Pública UDP inauguró su Año Académico con énfasis en ética y servicio público
30 / 03 / 2026
La Escuela de Administración Pública de la Facultad de Administración y Economía de la Universidad Diego Portales inauguró su Año Académico el pasado jueves 26 de marzo, en una ceremonia realizada en el auditorio de la facultad, que convocó a estudiantes, académicos y autoridades.
La actividad fue encabezada por el decano Mauricio Villena y el director de la Escuela, Rodrigo Espinoza, quienes dieron la bienvenida a las distintas cohortes de la carrera y destacaron la importancia de formar profesionales comprometidos con la gestión pública y el desarrollo del país.
Durante su intervención, el decano subrayó que “iniciar un nuevo año académico supone renovar un compromiso con lo público, con la ética, con la responsabilidad institucional y con el servicio al país”, enfatizando que la Administración Pública no solo es una disciplina, sino una tarea republicana clave para el funcionamiento del Estado y la confianza ciudadana. Asimismo, destacó que la formación impartida por la Escuela busca ser interdisciplinaria, rigurosa y conectada con los desafíos reales, integrando áreas como gestión, economía, derecho, ciencia de datos y políticas públicas.
Por su parte, el director Rodrigo Espinoza valoró la instancia como un espacio de formación integral, señalando que “será un espacio exigente, pero también de crecimiento personal y compromiso con lo público”.
La inauguración contó además con la charla magistral de Roy Rogers, jefe del Subdepartamento de Planificación, Diseño y Monitoreo de la Dirección de Presupuestos (DIPRES), titulada “Los Directivos Públicos tras los resultados y la legitimidad”. En su exposición, el especialista abordó los principales desafíos que enfrentan los directivos públicos, destacando la necesidad de equilibrar la obtención de resultados concretos con la construcción de legitimidad institucional, en un contexto de creciente exigencia ciudadana.
La jornada finalizó con una ronda de preguntas, donde los y las estudiantes pudieron interactuar con el expositor y profundizar en los temas abordados, marcando así el inicio oficial de un nuevo año académico enfocado en el fortalecimiento del servicio público y la formación de profesionales al servicio del bien común.
